在實(shí)際成本工作中，工程量一般通過(guò)施工方、建設(shè)方、審計(jì)方三方進(jìn)行核對(duì)，可以將這個(gè)真正的工作場(chǎng)景滲透到教育過(guò)程中。教師可以將班級(jí)學(xué)生分成幾個(gè)組，每組人數(shù)控制在5到6人，每組成員男女混合，良莠不齊，組之間扮演成本工作的三方角色，模擬真正的工程招標(biāo)過(guò)程。如果a組作為施工者提出工程量和報(bào)價(jià)，b組作為建設(shè)者委托審計(jì)者c組進(jìn)行審計(jì)，a、c雙方發(fā)生異議，則由建設(shè)者b組仲裁。同時(shí)，教師應(yīng)設(shè)立基本規(guī)則，進(jìn)行群內(nèi)角色分工，群內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任不同的工作角色，如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、計(jì)量員、記錄員、檢查員等。審查的內(nèi)容有：工程量的計(jì)算是否正確，定額套用是否合理等，在審核過(guò)程中，三方所處立場(chǎng)不同，思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，導(dǎo)致最終結(jié)果有差異。

通過(guò)模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，每個(gè)學(xué)生都參加實(shí)踐模擬訓(xùn)練，學(xué)生在組合過(guò)程中有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，在自己經(jīng)驗(yàn)的探索活動(dòng)中提高組合合作能力，培養(yǎng)綜合分析能力和知識(shí)運(yùn)用能力。在角色扮演的團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，教師應(yīng)事先充分估算學(xué)生在探索過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和障礙環(huán)節(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奶崾竞图皶r(shí)的指導(dǎo)。同時(shí)，教師要深入團(tuán)隊(duì)，了解學(xué)生合作過(guò)程，控制模擬情況整體的時(shí)間。由于學(xué)生的認(rèn)知程度參差不齊，在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中不可避免地會(huì)產(chǎn)生某些問(wèn)題的爭(zhēng)論和意見(jiàn)分歧，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行集體討論交流，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程，與其他學(xué)生進(jìn)行比較和爭(zhēng)論，在思維沖突中對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)更加深刻

二、鼓勵(lì)疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與知識(shí)建設(shè)

學(xué)生有疑問(wèn)，產(chǎn)生自主探索的欲望。課堂教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)質(zhì)疑，正確巧妙地引導(dǎo)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。以大樓地面施工為例，地面施工量在計(jì)算時(shí)是否包括入口面積？不同材料踢腳線長(zhǎng)度如何計(jì)算？不同材料踢腳線套定額時(shí)高換算怎么處理？鋪地磚時(shí)的水泥砂漿粘結(jié)層需要單獨(dú)列出嗎？這些問(wèn)題是實(shí)際審查預(yù)算時(shí)最容易引起爭(zhēng)議的地方，學(xué)生容易混淆工程量計(jì)算規(guī)則的應(yīng)用。教師在設(shè)計(jì)案例時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生可能產(chǎn)生疑問(wèn)的環(huán)節(jié)，有目的地創(chuàng)建教育情況，深入思考學(xué)生，用現(xiàn)有知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練或角色分工中發(fā)現(xiàn)了上述問(wèn)題，教師應(yīng)先給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)每個(gè)人暢敘己見(jiàn)。

三、充分利用現(xiàn)有教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查型探究

裝飾工程預(yù)算課程中涉及很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)和構(gòu)造做法，傳統(tǒng)教學(xué)方法主要是教師在臺(tái)上講授，教師即使使出渾身解數(shù)，學(xué)生仍然興趣索然。可以看出，被動(dòng)獲生失去了學(xué)習(xí)的熱情和活力。我們可以改變以往教學(xué)方法，在課前布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料、互聯(lián)網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查完成這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和裝飾構(gòu)造的理解，并通過(guò)利用圖表、文字等形式自覺(jué)整理、加工搜索到的信息。如案例中出現(xiàn)“鏡面同質(zhì)地磚面層進(jìn)行酸洗打蠟”的條件，學(xué)生會(huì)質(zhì)疑“酸洗打蠟”是做什么，教師可以把案例題目先提前布置給學(xué)生作為預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)其中感到陌生的“酸洗打蠟”工藝通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自行查找，學(xué)生在生活中習(xí)慣凡有疑問(wèn)就“百度”，在學(xué)習(xí)上教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有資源自主獲得專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋，并用圖畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)形式在課堂上公開(kāi)與同學(xué)交流分享。課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師可以選擇瓷磚、木地板、涂料等主要材料來(lái)確定型號(hào)和規(guī)格，要求學(xué)生組利用課外時(shí)間裝飾建材市場(chǎng)的詢價(jià)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查了解主要材料的市場(chǎng)價(jià)格。學(xué)生深入社會(huì)生活實(shí)際上是通過(guò)調(diào)查獲取一手成本信息和材料價(jià)格，在課堂上與他人交流，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

教學(xué)術(shù)，引導(dǎo)很高。教師應(yīng)始終以學(xué)生為主體，立足學(xué)科就業(yè)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)建工作情況，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，巧妙設(shè)置疑問(wèn)，鼓勵(lì)市場(chǎng)調(diào)查，為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)有用。

1裝飾單位對(duì)工程收費(fèi)難以控制

首先，客戶在與裝飾單位簽訂裝飾工程合同時(shí)，由于裝飾單位的信用差異、裝飾工程差異、使用的裝飾材料和裝飾工藝差異等，裝飾單位收費(fèi)的差異。目前，國(guó)家在裝飾公司的工程費(fèi)用上沒(méi)有統(tǒng)一的定額標(biāo)準(zhǔn)，最終客戶支付的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于最初預(yù)算的費(fèi)用，也給客戶的工程成本管理帶來(lái)了麻煩。

2解決辦法

2.1選擇合理的預(yù)算方法

選擇合理的預(yù)算方法，得出合理的預(yù)算方案是應(yīng)對(duì)當(dāng)前裝飾工程預(yù)算成本過(guò)程中許多問(wèn)題的第一步。在簽訂裝修合同之前，客戶應(yīng)該對(duì)裝修單位收取的費(fèi)用有一個(gè)清晰的了解，其費(fèi)用包括裝修單位的人力成本、材料涉及損耗、機(jī)械涉及損耗、設(shè)施成本和綜合成本。其中，裝飾公司的人工費(fèi)是指裝飾公司在施工中消耗的人工費(fèi)，材料與消耗費(fèi)有關(guān)的費(fèi)用是指施工中使用的材料和材料的消耗費(fèi)用，機(jī)械和消耗費(fèi)用是指施工中使用機(jī)械和機(jī)械的消耗費(fèi)用，設(shè)施費(fèi)用是指建筑物追加相關(guān)設(shè)施的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用，綜合費(fèi)用是指裝飾公司的綜合管理費(fèi)用和其他利潤(rùn)和稅金等�？蛻粼诔杀竟芾碇袘�(yīng)重點(diǎn)關(guān)注裝飾機(jī)構(gòu)的材料費(fèi)用、設(shè)施費(fèi)用和相關(guān)損失費(fèi)用。

2.2加強(qiáng)裝飾工程使用材料的控制

裝飾工程使用材料的質(zhì)量和價(jià)格變化，是預(yù)算工作失誤、成本管理不符合客戶要求的主要原因之一。客戶在查看裝修單位的材料價(jià)格報(bào)表時(shí)，盡量加強(qiáng)對(duì)裝修材料價(jià)格的把控，根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合工程的裝修材料，用戶可以盡量選擇新型的綠色環(huán)保材料，既保護(hù)了建筑的居住環(huán)境，又合理的控制了裝修工程材料的費(fèi)用。

2.3加強(qiáng)溝通和監(jiān)控

顧客加強(qiáng)與裝飾機(jī)構(gòu)在工程施工期間的溝通，確保裝飾機(jī)構(gòu)在工程中的施工費(fèi)用符合工程和顧客的要求。監(jiān)督裝修單位在工程施工過(guò)程中的材料采購(gòu)和消耗、人工分配、機(jī)械使用及其他資金使用情況，保證裝飾單位不存在虛報(bào)或高報(bào)材料價(jià)格等問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)裝飾工程的成本控制。

3結(jié)語(yǔ)

客戶應(yīng)該采取合適的預(yù)算方式，包括對(duì)定額法、包工包料綜合報(bào)價(jià)法以及包工不包料報(bào)價(jià)法的綜合選擇和使用。其中，定額法是指合同雙方根據(jù)當(dāng)前行業(yè)的定額標(biāo)準(zhǔn)和工程施工面積綜合討論預(yù)算金額的多少，但該方法受到行業(yè)價(jià)格變動(dòng)和新技術(shù)新設(shè)備的沖擊，工程施工過(guò)程中變化較大的承包材料綜合報(bào)價(jià)法是指裝飾公司負(fù)責(zé)整個(gè)工程的人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、材料費(fèi)、綜合費(fèi)等，預(yù)算工作也全部由裝飾公司全面處理的承包材料報(bào)價(jià)法是指裝飾公司根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的裝飾材料方法，只報(bào)告人工費(fèi)和機(jī)械費(fèi)，裝飾材料由客戶自己購(gòu)買(mǎi)，對(duì)材料的要求由裝飾公司協(xié)商定額法。一般客戶可以根據(jù)自己對(duì)建筑材料市場(chǎng)和裝飾機(jī)構(gòu)的信用和質(zhì)量的理解綜合選擇相應(yīng)的預(yù)算方法，獲得符合工程實(shí)際預(yù)算金額。因此，客戶在裝飾工程施工過(guò)程中，要做好預(yù)算控制工作，采取相應(yīng)的解決辦法，保證預(yù)算目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)。