隨著建筑項目工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、信息化管理等要求持續(xù)提升，產(chǎn)業(yè)工人技能、專業(yè)需求也不斷增加。為深化新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，深圳建設(shè)了一批具有工匠特色的培訓基地，搭建成長成才平臺，推動建筑農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型。

教室窗明幾凈，講師在黑板上奮筆疾書，200多名身著統(tǒng)一藍色校服的學員有的認真聽講，有的低頭記筆記……近日，中 建八局產(chǎn)業(yè)工人培訓基地基礎(chǔ)質(zhì)量安全訓練班課堂上，又迎來了一批新學員——來自各項目工地的勞務(wù)工人。

從項目工地挖掘出來的“苗子”，經(jīng)過嚴格培訓后，逐步轉(zhuǎn)型為產(chǎn)業(yè)工人；參與各項技能大賽獲獎后，再被聘請為教練，擔任起培育下一批“匠人”的角色——在深圳建筑行業(yè)，一套“農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)工人向工匠人才蝶變、工匠人才反哺回饋社會”的育人模式逐漸成形�，F(xiàn)在，越來越多工人憑借著技能這把“金鑰匙”融入城市，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

技能助推融入

農(nóng)民工雷鐵正憑借一身過硬的技能，融入了深圳這座城市。

15歲那年，初中輟學的雷鐵正跟著舅舅入行，成為一名砌筑工，一干就是37年，打磨練就了一身過硬的技術(shù)。2021年，他代表特區(qū)建工集團參加廣東省第二屆職業(yè)技能大賽暨鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽，憑借著一堵高顏值、零誤差的造型墻，拿下了砌筑項目金牌。

“沒有別的竅門，多練多學就是最好的方式。”雷鐵正說。

由于缺乏參賽經(jīng)驗，集理論學習、技能實訓、職業(yè)素養(yǎng)、安全體驗、技能認證于一體的建筑技能提升培訓學校——特區(qū)建工學校為雷鐵正進行了一個月的賽前集訓。從專業(yè)技巧到理論結(jié)構(gòu)，從賽制解析到現(xiàn)場模擬，隨著培訓慢慢深入，雷鐵正砌筑作品的垂直度、平整度誤差也越來越小。

“不少工友表示要積極參加培訓，提高技能后參加比賽。”雷鐵正表示，通過這次比賽，他了解了深圳關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人技能提升、技能人才獎勵補貼、住房保障、子女入學等幫助產(chǎn)業(yè)工人融入城市的政策，真切感受到國家對產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展的重視。

據(jù)介紹，特區(qū)建工學校目前開展砌筑工、電工、模板工、鋼筋工等19個工種的培訓。根據(jù)不同的培養(yǎng)模式，從職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)標準、崗位需求、操作技能、能力提升等方面，結(jié)合企業(yè)人才培養(yǎng)方向，定制開發(fā)專項培訓課程，使產(chǎn)業(yè)工人實現(xiàn)從單一工種到多元化工種的內(nèi)容學習，實現(xiàn)專業(yè)知識質(zhì)的變化。

薪酬與技能等級掛鉤

在中 建二局焊接培訓中心實操培訓室，配有手工電弧焊、氬弧焊、MAG自動焊、熱絲TIG自動焊、二氧化碳氣體保護焊等焊機50余臺。在練習工位上，是身穿白色工作服，戴著電焊面罩的學員們在導師“手把手”“一對一”指導下認真訓練的身姿。

焊工、焊接操作工取得資格證書后，方可從事民用核安全設(shè)備焊接活動；對于不銹鋼水池覆面氣孔焊接缺陷要求容錯僅為0.5毫米……因核級焊工培養(yǎng)難度大、要求比較嚴，公司專門制定了一套核級焊工梯隊建設(shè)制度，編寫培訓方案及考核辦法。

“我們建立梯隊化管理機制，針對不同工種周期性地開展核心產(chǎn)業(yè)工人、施工服務(wù)支持類技術(shù)型工人理論基礎(chǔ)培訓和實操技能培訓，每季度由各核電項目組織不同工種的產(chǎn)業(yè)工人進行理論基礎(chǔ)和實操技能的考核評估。”焊接培訓中心副主任王雄介紹，根據(jù)考核評估結(jié)果，將員工在梯隊中進行分布，連續(xù)兩年在第一梯隊的自有產(chǎn)業(yè)工人，可以由本人遞交管理性崗位的轉(zhuǎn)崗申請，批準后可升級為管理性崗位，享受管理性崗位福利待遇。

此外，公司還設(shè)立了“普通焊工、核級焊工”雙軌道九級日薪制，將薪酬與技能等級掛鉤，通過技能考核評定，多取證多得津貼，激勵核級焊工自我提升，單人持證津貼最高可達2.64萬元/年。目前，公司核級焊工人均年收入14.6萬元，最高可達22.6萬元。

打破職業(yè)發(fā)展“天花板”

從小工到領(lǐng)班、班組長后，勞務(wù)工人的晉升就“到頭了”？

砌筑工孔文明則用自己的技術(shù)和手藝打破了勞務(wù)工人職業(yè)發(fā)展的“天花板”。

出生于1968年的孔文明在一線工地干了20多年，一直從小工做到班組長。2010年，懂技術(shù)、會管理的他被中 建八局南方公司聘為項目質(zhì)量主管，負責墻體砌筑質(zhì)量監(jiān)管工作。2021年，他又被聘為公司產(chǎn)業(yè)工人培訓基地實操教練，專職負責砌筑工、抹灰工、鑲貼工等工種的實操訓練。

去年，在培訓基地的支持下，經(jīng)過兩個月的閉關(guān)訓練，孔文明獲得了深圳市技能大賽二等獎，被評為深圳市技術(shù)能手。

培訓基地校長唐興榮告訴《工人日報》記者，在項目現(xiàn)場不乏像孔文明這樣有技術(shù)的工人，而由于工作忙、沒時間準備等原因，并未參加過各種技能比賽。成為名副其實的實操教練后，有助于他們補上理論知識短板，拿下一個個含金量高的榮譽。

通過定制化訓練，讓有技術(shù)的勞務(wù)工人在賽事上獲得榮譽，并將其聘為教練，是該產(chǎn)業(yè)工人培訓基地覓得良師的重要方式。

在唐興榮看來，從施工一線成長起來并經(jīng)過公司系統(tǒng)培養(yǎng)的教練，實踐經(jīng)驗豐富，對施工工序認知程度深，具有先天優(yōu)勢。“以砌墻為例，從書本可知需要5個步驟，而實際場景應(yīng)用還要考慮施工效率、成本控制、技術(shù)標準等問題，這些正是老師傅擅長的。”

如今，雷鐵正被特區(qū)建工學校特聘為砌筑工實操教師，開啟勞模工匠“師帶徒”的全新職業(yè)發(fā)展道路。依托勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，他深耕建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍培育工作，全年共參與培訓260余場，覆蓋1.6萬余人。

比賽是驗證優(yōu)質(zhì)教育的一個有效方法，雷鐵正的獲勝也證明了從選拔到比賽的路子是正確有效的，通過“農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)工人向工匠人才蝶變、工匠人才反哺回饋社會”的閉環(huán)育人模式，打通勞務(wù)工人向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型的“最后一公里”，成為技能人才的“孵化基地”。