一、研究分析階段
這一階段屬于計(jì)劃的早期準(zhǔn)備,但在計(jì)劃的后續(xù)推廣、發(fā)展和最終結(jié)果中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該仔細(xì)研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。了解熟悉其功能、定位、條件,盡可能與業(yè)主溝通,了解他們的想法。如果是投標(biāo)方案,也應(yīng)使用問(wèn)答或其他側(cè)面、間接的方式,盡可能了解背景,避免設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的盲目性。同時(shí),充分利用公司的資源平臺(tái),收集相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)和類似案例,學(xué)習(xí)、分析和研究其功能、布局和形狀,使設(shè)計(jì)從一開(kāi)始就在相對(duì)較高的平臺(tái)上發(fā)展。另一方面,還應(yīng)對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的地理環(huán)境、當(dāng)?shù)貧夂颉⑽幕瘋鹘y(tǒng)等具體抽象特征進(jìn)行相應(yīng)的研究和細(xì)化,為未來(lái)的創(chuàng)造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提供有力的支持,減少創(chuàng)造的隨機(jī)性和主觀性。
二、草案比較階段
本階段屬于規(guī)劃草案階段,在研究分析階段的基礎(chǔ)上,相關(guān)建筑師應(yīng)充分發(fā)揮自己的想象力,動(dòng)員個(gè)人積累,發(fā)揮創(chuàng)作能力,盡可能提出各種想法和想法,積極、熱情的討論、相互啟發(fā)、溝通、鼓勵(lì)不同的想法、多角度考慮,通過(guò)手繪草圖,skech工作模比較工作模式和其他方式。最后,創(chuàng)意建筑師結(jié)合各種因素,明確創(chuàng)意方向和整體模式,無(wú)特殊情況,不再進(jìn)行大的變化或顛覆性調(diào)整。下一階段的深入基本上應(yīng)圍繞本階段確定的方向展開(kāi)。
三、方案設(shè)計(jì)階段
這一階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段,應(yīng)在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上,結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果,準(zhǔn)確定位、反復(fù)調(diào)整,將前一階段的各種想法轉(zhuǎn)化為切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局和造型,并與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料、結(jié)構(gòu)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)和供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢和溝通,綜合考慮方案的現(xiàn)實(shí)性和建設(shè)性,確保方案中技術(shù)支持的深度和內(nèi)容。
四、方案性能階段
有些階段屬于計(jì)劃的后期生產(chǎn)階段,但實(shí)際操作將與第三階段相交叉,涉及與性能圖生產(chǎn)人員、模型公司、文本生產(chǎn)單位的合作,原則必須堅(jiān)持充分表達(dá)方案的概念,避免只關(guān)注圖片外觀,最大限度地調(diào)動(dòng)合作單位,徹底、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、充分表達(dá)方案的內(nèi)涵和可實(shí)施性。公司將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候列出各類項(xiàng)目的方案文本模型,供各部門(mén)參與。為了提高效率,保證質(zhì)量,大部分方案結(jié)果應(yīng)按模型要求統(tǒng)一編制,個(gè)別項(xiàng)目也可以在確保完成時(shí)取得突破。
五、方案總結(jié)階段
每個(gè)計(jì)劃完成后,應(yīng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間召開(kāi)相關(guān)人員的總結(jié)會(huì)議。分析方案創(chuàng)建過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn),提高未來(lái)的創(chuàng)造力。項(xiàng)目組應(yīng)足夠重視方案設(shè)計(jì)后的總結(jié),深入總結(jié)、分析、總結(jié),不僅有助于提高參與者的個(gè)人設(shè)計(jì)能力,而且有利于整個(gè)公司的資源和經(jīng)驗(yàn)積累,提高整個(gè)公司的平臺(tái),提高項(xiàng)目創(chuàng)建起點(diǎn),避免類似錯(cuò)誤的重復(fù)。
注:上述流程主要為一般招標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì)。原則上,概念方案的設(shè)計(jì)過(guò)程是指本過(guò)程,但可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)刪除,主要是突出想法和概念,可酌情減少相關(guān)圖紙的深度和數(shù)量。
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