20世紀初，受西方思想的影響，學校功能分區(qū)越來越明確。例如，清華大學的規(guī)劃是中國最早采用明確的功能分區(qū)規(guī)劃方法的例子。在建筑形式上，采用歐美新古典主義造型，校園空間典雅，學術氛圍濃厚。北京大學的規(guī)劃借鑒了中國傳統(tǒng)的園林建設手法和建筑風格，將現(xiàn)代大學的功能要求與中國傳統(tǒng)園林意境內外有機結合。21世紀，信息迅速傳播，高等教育規(guī)模也迅速擴大，出現(xiàn)了高等教育園區(qū)和大學城市，校園規(guī)劃功能區(qū)域更加明確，與社會交密切，規(guī)劃手法也更加豐富。校園環(huán)境自然，景色宜人。

1規(guī)劃布局

1.1規(guī)劃原則本項目規(guī)劃的基本原則是充分尊重現(xiàn)有的自然環(huán)境，根據(jù)現(xiàn)代化高等教育的要求，本著節(jié)約土地資源、節(jié)約建設成本、節(jié)約運營成本的精神，創(chuàng)造出豐富文化氛圍、表現(xiàn)藝術大學特征的新校園。

1.2功能分區(qū)校園整體分為教育區(qū)、展示區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)和景觀區(qū)5個基本功能區(qū)。教育區(qū)集中了大部分教育建筑，分為兩類。一類是學校級的公共建筑，包括大講堂和綜合教育大樓。其他建筑物屬于各部下學院的專用建筑物。展區(qū)主要配置具有對外交流功能的建筑物，如多功能體育館、文化中心、學術交流中心等。生活區(qū)包括學生宿舍、教工公寓、食堂等。運動區(qū)主要是400m跑道的田徑運動場和籃球排球等場所。景觀區(qū)以人工湖為主，人工湖利用土坑改造。景觀區(qū)內的主要建筑是圖書館。

1.3交通組織校園內分為日常汽車道、非日常汽車道和人行道3種主要交通。日常汽車道可以保證汽車容易到達所有建筑物的非日常汽車道主要在特殊情況下使用，如搬家、消防、急救等。本項目精心布局，最大限度地減少汽車對行人的干擾。另外，通過將步行通道與景觀相結合，創(chuàng)造以步行為中心、舒適的校園。校園的主要出入口設置在南方的計劃道路上，同時該道路有兩個次要出入口，一個是生活區(qū)的出入口，另一個是展示區(qū)的出入口。

1.4景觀系統(tǒng)由土坑改造而成的大湖將是校園內景觀中心(見圖2)，此外，校園內還保留柿子樹林，形成林地景觀，這些自然景觀與校園內一系列文化廣場和景觀街有機結合，形成景點網(wǎng)絡，充分體現(xiàn)校園文化與盤山景區(qū)的融合。

1.5分期建設校園一期建設集中在校園南部，包括大講堂、綜合教育大樓、舞蹈學院、設計學院、音樂學院、多功能體育館、圖書館、體育場、觀眾席、食堂、物流大樓、學生宿舍和教工宿舍。一期建設完成后，可以形成比較完整的校園。二三期建設在周邊進行，減少施工帶來的干擾。

1.6防洪措施本項目位于山區(qū)，用地范圍內也有起伏高差，因此用地內外防洪措施非常重要。用地內西高東低，北高南低。規(guī)劃方案考慮了兩項主要排水措施:1)利用人工湖接受西山洪水2)在用地南面和規(guī)劃道路之間設置洪溝，引導從西坡地下的洪水，接受校園內的雨水和人工湖內的溢流。

2建筑設計

根據(jù)運動藝術大學的特點，建筑單體可以結合不同的建筑功能，采用不同的設計形式，用材料和顏色統(tǒng)一。建筑立面采用面磚和涂料，為了使建筑更好地融入自然景觀，與傳統(tǒng)的高等理工學校不同，立面采用基地固有的砂土色面磚，適當?shù)厝谌氚咨�涂�?見圖3)。建筑外觀和內部空間應與校園文化一致，以體現(xiàn)創(chuàng)造性、休閑、運動、新潮的計劃精神為目標。在建筑布局上內外分布，功能清晰，分區(qū)清晰，功能性與景觀性有機結合，空間形態(tài)上直線與曲線的對比，自然與規(guī)則的融合，形成豐富的景觀視野，同時強調內部環(huán)境的再生性，室內教學空間與室外綠化景觀環(huán)境的融合，完美體現(xiàn)了現(xiàn)代、休閑、生態(tài)、高效的校園形象。