近年來，隨著校園安全防范意識(shí)的加強(qiáng)和國(guó)家政策法規(guī)的要求，特別是2021年4月，國(guó)務(wù)院辦公廳正式發(fā)表了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理體系建設(shè)的意見》(以下意見)，明確提出了高標(biāo)準(zhǔn)校園安全系統(tǒng)建設(shè)的要求。明確指出，在校園的主要區(qū)域設(shè)置視頻圖像收集裝置，有條件的設(shè)置周邊警報(bào)裝置和單擊警報(bào)系統(tǒng)，使公共區(qū)域沒有死角。

《意見》建議將學(xué)校安全作為公共安全和社會(huì)治安綜合管理的重要內(nèi)容，各地逐漸重視校園安全建設(shè)和升級(jí)。近年來，隨著安全行業(yè)整體的發(fā)展變化，校園安全產(chǎn)品技術(shù)也從模擬到數(shù)字，從清晰到高清晰度，從視頻收集到數(shù)據(jù)分析的升級(jí)發(fā)展，將校園安全提高到了新的高度。本文主要簡(jiǎn)要分析校園安全管理軟件的發(fā)展特點(diǎn)和變化。

細(xì)分校園類別，定制和個(gè)性化需求強(qiáng)調(diào)

在教育行業(yè)，校園可按高等學(xué)校、高等學(xué)校、高等學(xué)校、普通教育、幼兒教育分類，相應(yīng)的教育安全應(yīng)用市場(chǎng)可分為高校校園安全、中小學(xué)校園安全和幼兒園安全。其中，高校校園安全是校園安全市場(chǎng)的主要組成部分，占校園安全市場(chǎng)整體的一半以上，其安全系統(tǒng)的組成也比較全面復(fù)雜，基本上包括視頻監(jiān)視、入侵警報(bào)、門禁、對(duì)話等幾個(gè)主要子系統(tǒng)。中小學(xué)(包括高中、中學(xué)、小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校等)校園安全系統(tǒng)建設(shè)也是校園安全市場(chǎng)的主要組成部分，約占校園安全市場(chǎng)的35%。與大學(xué)相比，中小學(xué)校園規(guī)模小但數(shù)量多，校園和學(xué)生的管理模式與大學(xué)也有顯著差異，其建設(shè)安全系統(tǒng)的主要目的是預(yù)防校園暴力，防止社會(huì)雜亂者進(jìn)入校園，系統(tǒng)建設(shè)以視頻監(jiān)視和周邊警報(bào)為主。

幼兒園的安全系統(tǒng)建設(shè)至今沒有受到重視，主要原因是政府投入少，基本上是通過收費(fèi)維持運(yùn)營(yíng)，而且多具有利益性質(zhì)。近年來，許多幼兒園連續(xù)暴露了傷害幼兒的事件。幼兒園監(jiān)視的建設(shè)和開放問題也備受關(guān)注，同時(shí)推進(jìn)了防范產(chǎn)品的普及建設(shè)應(yīng)用。在各地兩會(huì)上，XX、XX都提出關(guān)于規(guī)范、加強(qiáng)幼兒園、學(xué)校等公共場(chǎng)所推進(jìn)視頻監(jiān)控建設(shè)的提案，而XX湖南則擬立法明確幼兒園監(jiān)控向監(jiān)護(hù)人開放等。今后，這些都將是促進(jìn)各地幼兒園安防建設(shè)不斷完善的推動(dòng)力。

由于各種學(xué)校的學(xué)生不同，管理模式也不同，安全建設(shè)所需的平臺(tái)軟件也大不相同。對(duì)于普通教育和幼兒教育，由于學(xué)生年齡小、封閉管理、校園規(guī)模小等，這些特征的防范管理軟件在設(shè)計(jì)和開發(fā)中需要重視系統(tǒng)的安全性。例如，幼兒園的孩子有很大的好奇心和活動(dòng)，對(duì)新鮮的東西有很大的興趣。這要求防范系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)求助功能，發(fā)生緊急情況時(shí)，可以通過緊急求助系統(tǒng)、話系統(tǒng)迅速處理。另外，幼兒園的安全系統(tǒng)必須重視周邊防范產(chǎn)品的設(shè)置。幼兒園是一個(gè)非常封閉的地區(qū)，必須嚴(yán)格防止外人的進(jìn)入。

高中的特點(diǎn)主要是學(xué)生年齡大、開放管理、規(guī)模大等，管理難易度高，防范管理軟件無論防范系統(tǒng)的種類和管理深度需求大，都要求監(jiān)視復(fù)蓋面全面，但同時(shí)要避免侵犯學(xué)生隱私安全管理軟件平臺(tái)需要根據(jù)學(xué)校類別的需求進(jìn)行個(gè)性化的定制和開發(fā)，消除過去想通過軟件吃教育行業(yè)市場(chǎng)的想法，根據(jù)需求細(xì)分解決方案，滿足客戶的切實(shí)需求。

系統(tǒng)一體化，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通需要

長(zhǎng)期以來，校園信息化發(fā)展缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各校園內(nèi)部各部門之間形成了許多自己的應(yīng)用系統(tǒng)和信息孤島。即使是安全系統(tǒng)，由于建設(shè)時(shí)期不同，各系統(tǒng)之間也分散，不利于統(tǒng)一管理和資源共享，強(qiáng)調(diào)了近年來大融合的需求。即校園安防管理平臺(tái)系統(tǒng)需要與消防、報(bào)警、門禁、及LED信息發(fā)布等多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行一體化集成，統(tǒng)一協(xié)同聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮系統(tǒng)整體價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多個(gè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)的綜合管理，同時(shí)預(yù)留接口，與校園其他管理子系統(tǒng)互聯(lián)互通，有效解決信息孤島問題。目前，校園安防管理平臺(tái)與其它異構(gòu)系統(tǒng)之間的集成尚處于發(fā)展階段，安防管理平臺(tái)功能的完善還需相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，未來也需加大與異構(gòu)平臺(tái)對(duì)接的技術(shù)研發(fā)力度，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的資源整合控制功能。另外，校園管理軟件在系統(tǒng)整合方面主要表現(xiàn)出聯(lián)動(dòng)、使用方便。由于各廠商對(duì)校園安全的理解不同，聯(lián)動(dòng)和方便各不相同，但整體發(fā)展方向一致。

智能應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析是趨勢(shì)

隨著安全智能技術(shù)的深入發(fā)展和擴(kuò)大應(yīng)用，近年來校園安全建設(shè)的重點(diǎn)也從安全監(jiān)視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向基于智能視頻分析技術(shù)的安全平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展。進(jìn)一步提高校園安全管理智能化程度，提高校園異常事件識(shí)別的準(zhǔn)確性和處理響應(yīng)速度，有效保障校園正常秩序和安全管理。

智能分析是許多項(xiàng)目所需的應(yīng)用技術(shù)，可以代替人力，從視頻等數(shù)據(jù)中提取客戶感興趣的信息。目前安防監(jiān)控中，智能分析技術(shù)通過電子警察、人臉識(shí)別、人數(shù)統(tǒng)計(jì)、自動(dòng)跟蹤球機(jī)、視頻質(zhì)量診斷服務(wù)器、智能視頻濃縮、車輛二次分析等產(chǎn)品，應(yīng)用于包括教育行業(yè)在內(nèi)的諸多行業(yè)。尤其是近兩年，人臉識(shí)別和車輛管理系統(tǒng)已經(jīng)在校園中有深度化的應(yīng)用。如有些企業(yè)推出了以智能動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別技術(shù)為核心的人工智能智慧校園解決方案，通過結(jié)合全景拼接、槍球聯(lián)動(dòng)、人員布控等智能化分析算法，全面提升校園信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)“事前防范、事中管理、事后追溯”的智能化系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)，提升校園安全管控級(jí)別，這將是今后應(yīng)用的重要方向之一。

而對(duì)于日常的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，當(dāng)前的校園安防已經(jīng)提出了眾多基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的要求�；�于報(bào)警過程大數(shù)據(jù)的采集整理和分析，改進(jìn)自身系統(tǒng)產(chǎn)品的功能性能，還能夠進(jìn)行更多應(yīng)用和業(yè)務(wù)結(jié)合擴(kuò)展，對(duì)于不同的校園屬性、不同的校園安裝使用位置、不同的系統(tǒng)啟用時(shí)段、不同的安全保障、服務(wù)訴求等個(gè)性化較強(qiáng)的服務(wù)性內(nèi)容，提供優(yōu)化和改進(jìn)。

這兩年，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，一些企業(yè)推出了以大數(shù)據(jù)為依托，以生物識(shí)別為切入點(diǎn)，為校園打造宿舍管理、會(huì)議管理、教室管理等多個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用的安防解決方案，全方位打造安全、便捷、智能的校園環(huán)境。這些場(chǎng)景背后大數(shù)據(jù)的積累、挖掘分析和應(yīng)用，為整個(gè)校園的科學(xué)管理、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、資源優(yōu)化等提供了豐富的數(shù)據(jù)支持。

實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)用很重要

緊急指揮可以說是驗(yàn)證平臺(tái)或解決方案的核心評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了方案的完整性和平臺(tái)的易用性、系統(tǒng)集成性和技術(shù)的高端性。天地偉業(yè)近年來完成了多項(xiàng)行業(yè)核心技術(shù)的突破，相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品已在多所大學(xué)和行業(yè)實(shí)戰(zhàn)。方案管理對(duì)應(yīng)急指揮起著指導(dǎo)作用，因此完善的計(jì)劃和相關(guān)系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)是基礎(chǔ)，校園管理軟件中應(yīng)急指揮的執(zhí)行方是保衛(wèi)者，因此單兵和車載在應(yīng)急指揮中起著很大的作用，可以進(jìn)行地圖定位視頻回傳，使遠(yuǎn)程指揮計(jì)劃和計(jì)劃指導(dǎo)變得容易。因此，應(yīng)急指揮的性能和機(jī)動(dòng)性是校園管理軟件的靈魂，也是校園安全管理軟件發(fā)展的重要方向之一。

安防與教學(xué)以及校園其他跨業(yè)務(wù)整合受重視

安防系統(tǒng)在校園中的應(yīng)用除了保護(hù)師生安全為外，近年來其在校園的教學(xué)、管理中的應(yīng)用越來越受重視，其中電子考場(chǎng)、教學(xué)觀摩、評(píng)估、寶寶在線等應(yīng)用逐漸增多。以天地偉業(yè)為例，利用視頻監(jiān)視可以實(shí)現(xiàn)校園考試服務(wù)、教務(wù)管理。例如，老師可以通過視頻監(jiān)視和考試服務(wù)管理系統(tǒng)的結(jié)合實(shí)現(xiàn)考生信息的查詢，查詢所有考場(chǎng)號(hào)碼、考場(chǎng)名稱、考生數(shù)量、考生信息等。同時(shí)，天地偉業(yè)利用視頻監(jiān)控實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀摩、課表查詢、公開課查詢、課程評(píng)價(jià)、實(shí)時(shí)課程、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、課程推薦等教務(wù)管理。

而從遠(yuǎn)程電子監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的情況來看，目前全國(guó)已經(jīng)安裝監(jiān)控的考點(diǎn)還沒有全面覆蓋。今后，隨著遠(yuǎn)程考務(wù)管理制度的大力度推行和不斷加大的投資保障，遠(yuǎn)程電子監(jiān)控系統(tǒng)將會(huì)在全國(guó)各考點(diǎn)得到全面普及。另外，遠(yuǎn)程監(jiān)考和多級(jí)聯(lián)網(wǎng)體制的建立，必然需要具有聯(lián)網(wǎng)管理功能與考點(diǎn)管理工作緊密結(jié)合的平臺(tái)軟件支持，這無疑將為安防平臺(tái)軟件提供一個(gè)廣闊的市場(chǎng)空間。

在跨業(yè)務(wù)整合方面，目前校園安防管理軟件已經(jīng)不再局限于安防、教學(xué)，它同時(shí)可以與學(xué)校的其他業(yè)務(wù)包括學(xué)生的戶籍管理、學(xué)校的資產(chǎn)管理、學(xué)生的失物招領(lǐng)、活動(dòng)預(yù)約等等進(jìn)行整合。由于國(guó)家投入的增加和整個(gè)社會(huì)信息化的提升，這些整合后期的需求將會(huì)更大。

目前大部分校園安全網(wǎng)絡(luò)都是局域網(wǎng)，但危險(xiǎn)是不可避免的。部署安全網(wǎng)絡(luò)通常需要從功能區(qū)域和區(qū)域安全戰(zhàn)略、地理位置和邏輯拓展、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全戰(zhàn)略等角度設(shè)計(jì)。